ТЕХНОЛОГИЯ МУЛЬТИМЕДИА В КОМПЬЮТЕРНЫХ УЧЕБНЫХ КУРСАХ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ |
13-02-2024 |
Основными составляющими мультимедиа-представлений есть видео, анимация и звук в сочетании с такими традиционными средствами, как текст, графика и цвет. Каждая из этих составляющих имеет свои особенности и правила использования.
Видео является наиболее эффективным средством для демонстрации информации, изменяется во времени, (технологические процессы, физические навыки, межличностные коммуникации, а также события в средах, невозможно наблюдать непосредственно).
Опрос студентов, использующих видеоматериалы , выявило такие факторы, повлиявшие на их решение:
- Привнесение реализма в учебный материал (77%);
- Визуализация идей и понятий (47%);
- Персонификация жизненных ситуаций (39%);
- Возможность изучения объектов, видимых только в микроскоп (7%).
Видео вносит динамику в репрезентацийну графику, расширяя ее
возможности в области демонстрации развития процессов. Кроме того, видео-представление обладает значительным мотивационным эффектом и позволяет повысить уровень интерактивности учебного материала. Однако, принимая решение о включении видеоматериалов в учебный курс, следует учитывать, что их подготовка требует высоких трудовых и финансовых затрат и достаточно высокой квалификации разработчиков. Материалы должны иметь высокое качество, сравнимое с качеством изображения на экране телевизора. Это требование определяется высоким уровнем требований пользователей, привыкших к стандартам телевизионного изображения.
Анимация, как и компьютерная графика и видео, относится к классу средств, наиболее полно используют динамическую природу экрана как средства презентации информации.
К ситуациям, в которых оправдано использование анимации, можно отнести следующие:
1. Демонстрация непрерывности процессов.
2. Демонстрация развития процессов во времени.
3. Обогащение графических представлений.
4. Визуализация трехмерных объектов.
